【日语课本的陷阱】(一)情态形式

关键词:モダリティ 情态

モダリティとは、表現されている事態を話し手がどうのように捉え、どのように聞き手に伝えようとしているか、を表している部分です。

指体现说话者对其所言的主观态度的句法。

 

 

第1课 でしょう(推量)

 

でした です でしょう

按照教科书上的例子,很容易误解「でしょう」是未来式。而实际上「でしょう」仅仅是表示推量的语气词,并没有时态上的限制,甚至有一些对于未来的推量不应使用「でしょう」。

解说:

判断对于未来的推量能否使用「でしょう」

(1)当没有推量余地的时候

如星期、日期等毫无疑问的未来事实,使用「でしょう」会给人一种「难道还有别的可能性吗」的奇怪语感。

(2)做决定的人是谁?

当某一动作是由主语的个人意志决定时,使用「でしょう」会导致句子「出于个人意志的动作」(语义)和「推量」(语气)两个方面产生矛盾。如

*私は9時に来るでしょう。(まるで他人事のように)

→〜ます・つもりです・〜ようと思っています

*あなたは9時に来るでしょう。(占い師の予言?)

→〜でしょう?⤴️

需要注意的是,不小心、无意识的动词(如眠ってしまう)+でしょう是可以用于第一和第二人称作主语的句子中的。

(3)推量的根据

(没什么好说的,略)

 

要点总结:

(1)「でしょう」不仅可用于描述未来的事态,也可用于现在及过去。

(2)并非所有关于未来的事态都可以用「でしょう」,如与说话者和听话者主观意识相关的动作。

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第2课 んです(前提と説明)

a.どこへ行きますか。

b.どこへ行くんですか。

二者都是语法正确的日语句子,但在日常生活中,使用前者往往会产生违和感。

由于「んです」这个语法在日语教学中往往在较后期才开始引入学习,且日语学习的听力练习及教师的提问往往使用上例a的形式,致使学习者对这个语法比较陌生或对其用法产生误解。

解说:

该语法主要用于基于已知事态的疑问或强调说明。

(1)有疑问词的疑问句

强调疑问词,如「谁」、「哪里」、「为何」等

(2)没有疑问词的疑问句

寻求说明

(3)陈述句

强调已知事态

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